砍柴、生火，燒水、做飯。巖降、溜索，攀樹、走扁帶，皮劃艇、槳板……近年來，戶外運(yùn)動(dòng)越來越成為百姓，特別是年輕人閑暇時(shí)間健身休閑的一種生活方式。在浙江農(nóng)林大學(xué)，《戶外運(yùn)動(dòng)》課程更是成為最受學(xué)生歡迎的課程之一。

這些天，浙江各地風(fēng)和日麗。浙江農(nóng)林大學(xué)校園里，100多畝的東湖水面上，不時(shí)會(huì)有紅色、黃色的槳板或皮劃艇在水面上飛速前行，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

為提升學(xué)生野外生存能力，浙江農(nóng)林大學(xué)從2002年開始，在國(guó)內(nèi)高校中率先開設(shè)野外生活生存訓(xùn)練《戶外運(yùn)動(dòng)》課程，并成為教育部首批開展的“全國(guó)大學(xué)生野外生活生存訓(xùn)練”7所試點(diǎn)高校之一。

上述水上運(yùn)動(dòng)即是浙江農(nóng)林大學(xué)開設(shè)的戶外運(yùn)動(dòng)課程之一。其他課程還有背包裝填及上下肩技術(shù)、山地穿越、巖降、溜索接下降、戶外繩結(jié)、野外保護(hù)站設(shè)置、特殊地段行進(jìn)、搭索過澗、攀樹、繩索技能、露營(yíng)技能等，課程安排在4個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重。

該校體育與軍訓(xùn)部副主任、《戶外運(yùn)動(dòng)》課程負(fù)責(zé)人周紅偉介紹，課程主要依托區(qū)域山地資源，結(jié)合農(nóng)林學(xué)科專業(yè)特色，建立戶外運(yùn)動(dòng)與農(nóng)林學(xué)科協(xié)同模式，主要為農(nóng)林學(xué)科學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)和安全保障，同時(shí)通過戶外教育，傳播戶外安全理念，規(guī)范戶外行為，形成并促進(jìn)學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生戶外技術(shù)操作的規(guī)范性和熟練性。

王心怡是森林保護(hù)171班學(xué)生，主要學(xué)習(xí)了攀巖、速降、劃船、生火野炊等項(xiàng)目技能。他認(rèn)為，在戶外運(yùn)動(dòng)課中得到的最大收獲，就是提升了野外生存能力，“無論是今后參與野外調(diào)研還是專業(yè)實(shí)習(xí)都會(huì)有很大的幫助。”來自外語(yǔ)174班的林宋穎曾在一次溜索前感到很害怕，但最終克服了恐懼，“增加了技能，鍛煉了勇氣。”

課程訓(xùn)練中，也曾有同學(xué)遭遇“意外”：有的同學(xué)在劃皮劃艇時(shí)翻了船，有的同學(xué)在野炊時(shí)半天也生不了火，有的同學(xué)攀巖到一半“上不去下不來”，有的同學(xué)到了山頂才知道自己有恐高癥……“好在大家都有驚無險(xiǎn)。”不少同學(xué)表示，正是這些“失敗”和“意外”，了解了自己的不足、得到更好的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和掌握更多野外生存的技能。

據(jù)悉，戶外運(yùn)動(dòng)如今已成為浙江農(nóng)林大學(xué)最受學(xué)生歡迎的課程之一，每年有近2000人次參與這門體育課程。一些參與過課程的學(xué)生，走上工作崗位后還擔(dān)任了所在單位和地區(qū)野外救援隊(duì)的成員。周紅偉說，近3年來，他們指導(dǎo)的學(xué)生先后參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)戶外攀巖比賽，有150多人次獲得單項(xiàng)前八名，3次在全國(guó)大學(xué)生攀巖錦標(biāo)賽中取得團(tuán)體總分第一名。

據(jù)悉，從《戶外運(yùn)動(dòng)》課程開設(shè)到現(xiàn)在，浙江農(nóng)林大學(xué)已有30余名學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，在戶外領(lǐng)域就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。俞燦良是2008屆學(xué)生，畢業(yè)后專門從事戶外拓展培訓(xùn)，成為浙江省乃至全國(guó)知名野外生存教練，多次參與并成功營(yíng)救迷路驢友、被困游客近百人；2016屆研究生張?zhí)熘驹握憬r(nóng)林大學(xué)攀巖隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，多次在攀巖比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，大學(xué)畢業(yè)后專門從事青少年攀巖培訓(xùn)工作，是浙江省攀巖隊(duì)主教練。

與此同時(shí)，該校還建立了戶外俱樂部、戶外協(xié)會(huì)和基于戶外運(yùn)動(dòng)的全校性群體活動(dòng)體系等，讓越來越多的師生參與戶外運(yùn)動(dòng)，提升野外生存能力，全面增強(qiáng)綜合素質(zhì)。（陳勝偉中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 董碧水）

來源： 中國(guó)青年報(bào)