關于團建的話劇劇本（關于團建的話劇劇本有哪些）
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多人話劇劇本
大學生校園生活的搞笑話劇劇本：《凝聚每份愛》 【人物】何樂、同學魑魅魍魎、胡丹、孟娜、李莎、關心、關愛、蘋果人一堆（由人扮演）、群眾演員（含學生會干事）一群。 【道具】蘋果關于團建的話劇劇本，輪椅2個，大舉牌8個，店鋪…… [開場音樂《嘻唰唰》輝煌前奏起（注意燈光使用） [此時，何樂與同學甲乙丙丁以及一堆蘋果已各自造好型，燈光暗。 [《嘻唰唰》動感前奏，舞臺上眾人（包括蘋果人）群魔亂舞，并開始唱。 何樂唱：大蘋果……紅蘋果……香蘋果，多好吃噢！……買一個……買兩個……買三個，請你包里的錢給我拿出來，口袋的錢趕緊掏出來，蘋果三塊兩斤快來買，物美價廉實在！吃關于團建的話劇劇本了保證還想再來買，不吃當心口水流出來，蘋果降價跳樓大甩賣，要買趁現在，哎…… [表演中同學甲乙丙丁舉牌，上書“跳樓、清倉、揮淚大甩賣”，“莫言得獎喜眉梢、賣完我們就回家”，“何樂蘋果，告別演出、血本無歸，凄美謝幕”，“市場經濟殘酷、從此不再復出”，字體非常醒目。 [來來往往的人，但是蘋果仍無人問津。 吃了何樂蘋果，腰不酸了，。。。。。。。。。 何樂：說什么呢？砸廠子??！你信不信我一巴掌把你拍墻上，想摳都摳不下來。 唉唉，對不起，說錯了。 甲：何樂，好象不湊效哎。 何樂：是啊，從營銷學的角度講，你們幾個想的這個辦法完全可以用三個字來概括…… 眾：what？ 何樂：餿主意！ 乙：不會吧，為了想出的絕妙廣告次我們我們絞盡腦汁，費盡心思，無所不用其極，都使出吃奶得勁了，哎，尤其這句“莫言得獎喜眉梢，賣完我們就回家了”，時代感多強啊！ 甲：對啊！還有，用你名字命名的“何樂蘋果，告別演出”，更是把我們販賣蘋果的事業從小攤販上升到一個品牌建設的高度，我們的何樂牌蘋果一定會沖出電氣，走向…… 何樂：走向哪里？ 乙：至少走向興隆寺。 何樂：所以說，你們的餿主意從市場的角度來看…… 眾：怎么樣？ 何樂：簡直是超級宇宙無敵……餿主意！ 眾（泄氣）：OK！你厲害，我們不幫你了，看你自己怎麼辦。 丙：就應該讓你知道：當褲子失去皮帶，才懂得什么叫依賴。 [眾人下場，何樂想抓，沒抓住，和活體蘋果氣餒的散坐一地。 [場景灰暗，《廣島之戀》前奏起，追光打向舞臺一角，追光中群眾表演短暫的賣玫瑰花捐助失學兒童的義賣場面。音樂結束時，演員退下，追光打何樂，何樂得到靈感，仿佛獲得新生，有條件可以放飛幾只鴿子或揚紙屑。 何樂：（震撼地）是愛心！是愛心讓關于團建的話劇劇本他們掏錢啦！ （拿出電話）同學魑魅魍魎，請以迅雷不及掩耳盜鈴之勢在3分鐘之內帶上各 自的女朋友出現在我面前，否則何叔會很生氣，后果會很嚴重！ [四人及孟娜，李莎迅速上場。 甲：拜托！我們四個人都有名字哎，不要再叫魑魅魍魎啦。 何樂：這出戲我是主角，你們的名字不重要。你們的女朋友帶來了嗎？ 乙：你知道我們倆沒有女朋友的，魑和魍的來了！ 何樂：（對兩個美女）兩位美女在下何樂，這是我的名片，未請教…… 二女：我叫孟娜，我叫李莎。 何樂：哦，原來是是蒙娜麗莎。 孟娜：電氣學院大創商集團公司蘋果分公司總經理何樂。大創傷？ 何樂：就是大學生創業中心商貿集團公司的簡稱。 甲：是民間組織，還沒得到學校承認。 李莎：Wow~~~，原來大名鼎鼎的何樂就是你?。磕阍趯W生會可有名氣了，久仰久仰。（做仰慕狀） 何樂：不敢當，都是江湖上的朋友抬舉。 孟娜：他們說何樂是典型的市場經濟產物，成天不好好讀書，只知道做生意賺錢。以前開過什么興隆山燒烤店、情人坡卡拉OK、天工湖網吧…… 何樂：那是我大創商集團的前身……原來還是有不少人在關注我、研究我。好了，往事不要再提，你們二位過來，我們如此這般…… [《莫斯科沒有眼淚》音樂起，孟娜用輪椅推著李莎從舞臺后往前走。 孟娜：那是三年前冬天的月黑風高的夜晚，飄著大雪，爸爸和媽媽開車趕在回家的路上，天黑路滑，他們沖向了路邊，永遠的睡了過去。從此我跟行動不便的妹妹相依為命。 李莎：姐姐她很堅強，不習慣流淚，所有的傷痛自己背，每次看到姐姐為了能讓我更好的學習和生活而發愁，我都會很自責，可…可我行動不便，不僅不能幫助姐姐，還增加了她的負擔。 孟娜李莎合：雖然我們的生活很苦，很累，但我們不會放棄，不會放棄希望，更不會放棄生命。我們在茫茫人海中搜尋愛的火焰。 [緊接《06世界杯主題音樂》，眾人開始表演，建議叫賣。 [表演中同學甲乙丙丁舉牌，上書“何樂蘋果、愛心不打折”，“何樂蘋果、義賣助學助殘大行動”，“蘋果1個=愛心1分”，“買蘋果、獻愛心，何樂不為”。 [群眾演員上來將蘋果搶購一空。 [《小刀會》音樂起。有人喊“學生會主席胡丹來了！”。胡丹率眾學生會干事上，并與何樂眼神對峙。 [《好心分手》音樂起。何樂眼神不敵，想溜，沒溜掉。 胡丹：哼哼，別跑啊何同學，在干什么呢你？如果你不是在做些見不得人的事，為什么見了我就要躲？ 何樂：咳咳，嗯……今天嗓子不太舒服不想多說話，告訴胡主席我沒干什么。知道你總看我不順眼，我當然見你就要躲，沒躲過罷了（小聲）。 胡丹：何樂，別總想騙我，不要盡揀輕的說。 何樂：胡主席，你也別擺架子嚇我，壞事我可沒有做。 胡丹：賣蘋果，獻愛心，你這個倒幌子還挺不錯。 何樂：你你，神馬意思…… 胡丹：你還不結束這些騙人的把戲。還不跟大家認個錯，收拾書包上高數去！ 何樂：不行，蘋果還沒有賣完，賣完我就去上高數。 胡丹：不能再讓你欺騙大家。 合：騙人，騙人，騙人。《愛情買賣》 [《我的心里只有你沒有他》音樂起。胡丹向眾人揭發何樂：“他是騙人的！” 胡丹唱：他的心里只有錢沒有愛，你要知道他的愛心都是假，編的故事為了賺錢，兩個姐妹也是假的，他的心里只有錢。 何樂唱：我們創業雖然是為賺錢，請你相信我的愛心并不假，我有我自己的苦衷，我有我自己的想法，但我的愛心并不假…… [音樂間奏部分，眾人紛紛圍住指責何樂等人，尤其何樂如過街老鼠。人群有人不時在喊“見你們系主任去”、“把錢還給我們”、“騙子”、“送他到派出所”…… 眾人合唱：他們心里只有錢沒有愛，你要知道他們愛心都是假，編的故事為了賺錢，兩個姐妹也是假的，他們心里只有錢。 [突然，傳來很清脆的女聲（帶點口音會更好）：“請問何樂同學在嗎？”混亂戛然而止，眾人都看著何樂。關心用輪椅推著關愛上。 [何樂看著姐妹倆，似有所悟，又迷惑?！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。 關愛：是何樂哥哥嗎？（方言略帶嗲） 何樂：我……是啊…… 姐妹：Oh，My hero！終于找到你了，你知道嗎，我們找你找的好辛苦。讓你來你不來，扭扭捏捏不像樣。 （音樂繼續） 關愛：我們終于找到你了。 何樂：（猜測地）你們是……關心、關愛？ 關心：我們終于見面了。 胡丹：怎么回事？何樂又做了什么壞事嗎？ 關心：不，不是的。我們是##即將畢業的學生，我是姐姐關心，她是妹妹關愛，關愛在入學不到半年的時候，得了一種怪病，從此再也沒有站起來過。爸爸媽媽去世得早，我們的學費都是親戚籌的、社會資助的，如果要治妹妹的病就再也沒有錢了，于是我就在網上發出了求助信息，很快得到了許多人的捐助。其中有一位叫“大創傷”（加手勢，在空中筆畫）的網友，他說他看到了我們的信息，決定要資助我們直到畢業，開始我以為他是開玩笑的，沒想到，他真的用三年時間兌現了諾言。我們想，我們命真好，一定是遇到了一位大老板，可后來通過QQ和他聊天才發現，他其實不是什么老板，他和我們一樣，是一個一窮二白的學生，他是利用他的課余時間去打工、做生意，把錢一點一點的攢起來，給我妹妹治病，讓我們姐妹有信心，有勇氣，也有資本一直堅持到了今天！三年來，我們姐妹倆一直有一個心愿，就是一定要見到這位好心人的廬山真面目，雖然他一直隱蔽得很好，但我們還是找到他了。何樂，就是我們要找的人！謝謝你！好心人！ [眾人沉默之后，突然爆發，然后都簇擁向何樂。 甲：（一本正經地）感謝學校，讓他留級，要不然你們今天也見不到他嘍。 乙：還有就是感謝學校沒有開除他，要不也不會發生這感動的一幕啊。 胡丹：何樂，我們一直錯怪你了?？赡銥槭裁床桓嬖V我們呢？ 何樂：區區小事，何足掛齒。胡主席同學，你忘了我還有個外號叫何足道嗎？ 胡丹：你呀！（大家一起學胡丹）出發點是好的，但方法欠妥。 胡丹：同時告訴大家一個好消息，由于我們學院還有其他像關心、關愛姐妹這樣需要幫助的同學，學院領導已經決定由我們學生會成立專門的關心基金和關愛基金，分別用來幫助那些家庭困難和身患疾病的同學。 何樂：以后我就不用再出來賣蘋果啦，我的大創傷公司看來真要倒閉了。 胡丹：沒關系，只要我們大家每個人都加入到愛心行列中去，何樂，你的戰友將會遍布校園！ [《凝聚每份愛》音樂起。 關心、關愛唱：我們一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手。 孟娜、李莎唱：我們一起經歷難忘的日日夜夜，共濟同舟。 何樂唱：這是我們美麗的校園，沒有憂愁。 甲乙唱：再大的困難一起度過，從不
求一份關于共青團的小品劇本，或者話劇，一定要與共青團有關
我們都是共青團員（喜劇小品）
編劇：重 陽
人物：趙老鴨——簡稱趙，男，54歲，農村養鴨專業戶
李老師——簡稱李，男，54歲，大學教授、系主任
趙小鵝——簡稱鵝，女，21歲，大學生，趙女兒
時間：五四青年節期間
地點：某大學管理學院系主任辦公室內外，外有“五四”專題板報，內有三椅一桌、茶具、電話等。
[幕啟，趙背包在前，鵝在后追隨，共青團團歌音樂作背景，漸弱]
趙：哎呀，到處都是共青團的氣氛，彩旗、標語、廣播、墻報……
鵝：（在后追趕）爸，您怎么直往前跑，都到我們系主任辦公室了。
趙：吆！我只想見你們的老師，那邊下樓去。
鵝：站?。∧沁吺菐?。我提醒你爸，學校不是你的養鴨場，請注意形象。
趙：（自以為是）形象挺棒！要我說大學跟我養鴨場也有相同的地方。
鵝：嘿！（差點笑出來）這根本就挨不上。
趙：你聽好，（順口溜）這新生入學好比小鴨子剛下水塘，老師教導好比喂鴨子天天成長，學生畢業好比八月半的鴨子要推向市場。（造型）
鵝：這么說，您這鴨子王就好比我們的大學校長？
趙：那當然……不好比。（換話題）小鵝啊，你爸我文化不高，這回只能幫我順水推舟，不能嗆水拔毛。等見了老師要謙虛，別提我是市勞模、鄉人大代表，只能是一個普通家長，來向老師問好。
鵝：您說要請老師策劃養鴨場方案？
趙：還有更重要的任務。我想和當代年輕人一起找一找感覺?！?/p>
鵝：什么感覺？
趙：（得意地）一個共青團員的感覺呀。
鵝：你都這么大歲數了，還找感覺呢？
趙：我是老團員了，。直到今天，那入團宣誓我還記得呢，不信你瞧，我志愿加入中國共產主義青年團……
[李持講義夾上]
鵝：爸，你真棒也！
李：趙小鵝同學，你在排練節目，還是……
鵝：（驚奇地）吆，李老師您好！我、我和我爸在這兒。（向趙介紹）這是我們老師，系主任李教授。
趙：（上前握手，緊張出錯）李教授您好！鄙人是家長，不，是她家長，我是她獨生女，不，她是我丫頭，我也姓趙，人稱趙老鴨。
李：（好奇地）趙老鴨？歡迎！到我辦公室坐，請進！
[眾人進屋]
鵝：（解釋）李老師，我爸是養鴨專業戶，市里的勞……，
趙：（接上）老、老百姓，（干笑）嘿……就養了八千只鴨子，不值一提。
[小鵝為二人泡茶遞上]
李：不簡單啦，這比我系里的學生還多呢，哈……趙先生請坐！請喝茶，趙先生……
趙：（不自在）叫我老趙。叫我先生讓我渾身都起鴨皮疙瘩，我要做李教授的學生都不夠格。
李：不能這么說，孔子曰：三人行，必有我師焉。
趙：對，（指現場三人）正好三人，您是老師。
鵝：爸，別瞎理解，三人行必有我師中的師，是指有長處值得學習的人，這是傳統文化。
趙：（一本正經地）傳統講天地君親師，一日為師，終身為父，尊敬老師才有進步。像李教授是你老師，就好比是你父親。
李：這是老話了，真正的父親是你啊！
趙：（失語）我不是他父親！
李、鵝：（大驚）啊？！你－－
趙：（慌忙解釋）我是她爸，咱倆雙黃蛋，（自我解嘲）嘿……其實，我們有許多共同之處呢。譬如鴨場要請飼養員，學校要請輔導員；鴨場盼著多生蛋，學生就怕考零蛋；鴨場搞“填鴨”才劃算，學校教書就怕滿堂灌，對不？這叫一年養鴨，百年樹人嘛！
鵝：（糾正）爸，是十年樹木，百年樹人。（對李）李老師，我爸就是三句不離本行，整天就是鴨子，什么鴨毛、鴨肉、鴨蛋……
李：好啊！干一行就愛一行，精一行。才能狗攆鴨子呱呱叫，哈……（觀察趙并回憶）真好象在哪兒見過你爸。名字、名字對了，（對趙）你給小鵝起的這個名字意味深長啊！
鵝：什么意味深長啊？他的意思是（順口溜）說小鵝天上飛，老鴨在地上追，小鵝快快飛，老鴨才開心。
李：我明白了，他的意思是讓你像安徒生的童話里的丑小鴨要變天鵝。
趙：對，李教授一下子看破了我的動機，真有學問。
李：您是心想事成了，小鵝同學啊年年三好生，今年又被團省委授予“優秀共青團員”的稱號，是全校團員青年的驕傲??！也是你的驕傲！
趙：我絕對不能驕傲！但是這鴨子劃水不進則退。我家小鵝要繼續努力！??！想當年我也是一名團員，我要考考你。
鵝：（意外地）爸您怎么啦？又找團員的感覺?。?
趙：別岔話。先問你，時代不同了，共青團員的使命有什么不同？請回答……
李：（有興趣地）小鵝，說吧！我也想聽呢。
鵝：好的，我認為，雖然時代在變化，但共青團始終是黨的助手、后備軍和青年先鋒隊。當然，戰爭歲月，可以投筆從戎；而和平年代，應該建設祖國，開創未來。（造型）
趙：好！爸又問你，我年輕時和你年輕時，兩代團員有何等的區別？
鵝：（自信地）當然有區別，你年輕時認真放鴨，我年輕時認真讀書……（糾正）我覺得那時你們頭腦簡單，實心眼，現在我們是頭腦復雜，想法多。
趙：（不悅地）什么？我們頭腦簡單，實心眼？那是我們一心一意干實事作奉獻，這有什么不好？你這孩子瞎說！（上前“教訓”）
李：（擋住趙）老趙，時代在進步，觀念也在變化，那時的我們的確不如他們的見多識廣，思想解放。所以我們也要向年輕人學習，有知識、有激情、有個性。否則，就老不中用了。
趙：（糾正李）李教授正年輕有為，我這歲數都不服老，你也能說老？！
李：老趙，您今年多大年紀？
趙：我貴庚好記，五四青年節，虛五十四歲了。
李：我也是五四青年??！咱們是同齡人。
趙：（意外地）那是鴨爪子在水下劃，看不出啊！敢情您跟青年人在一起青春常在，精神抖擻；我農村是水上風光多錦繡，一年四季鴨屎臭。（嗅衣服）平常我站在你身邊都不用自我介紹。
鵝：爸，你看你又扯到哪兒了，耽誤李老師辦公。
趙：（起身）那走吧！我跟他有緣。（想起事情）哪個策劃方案的事還沒提，你幫我說。
鵝：（從趙拎包里拿出一疊紙）李老師，我爸想把養鴨場做大，他寫了個方案，請您指導。（對趙）我們李老師是有名的管理學專家。
李：（念稿）“關于創建現代化養鴨基地的方案”，寫了三張紙，……作者簽名——趙、愛、團，是誰？
趙：正是鄙人大名。
李：（驚奇）啊呀！啊呀！你趙老鴨原來是趙愛團！
趙：對啊，（急問）李教授尊姓大名？
李：叫李共青！
〔二人對視片刻〕
趙：(激動地)李共青――
李：(興奮地)趙愛團――
〔二人上前擁抱〕
趙李：老弟、大哥……
鵝：（驚奇地）爸爸，你和李老師早就認識？
趙李：咱們是老朋友啦！
鵝：老朋友？
李：（激動地）三十多年前，我插隊下放去了你們家鄉，認識你爸。
趙：那時我的名字叫趙二蛋，（對鵝）你爺爺起的名真難聽。
李：我覺得二蛋叫小名還可以，大名嘛……
趙：于是，我就請他給我改一改。我說，咱現在是好朋友了，你叫李共青，多好聽的名字，我也想當一名共青團員。
李：所以就建議他該名字叫趙愛團啦！
鵝：真的？那后來呢？
李：后來咱倆天天在一起?。《旎鹕峡炯t薯，
趙：夏天游泳光屁股，我們一絲不掛……
李：（咳嗽聲阻止）
趙：是我一絲不掛，他穿著褲衩，——哪來的褲衩？再后來啊，我終于入了團，成為一名光榮的共青團員。
鵝：（解惑）我說你們倆名字怎么與眾不同，原來是一對老共青團員。對了，學校電視臺舉辦“我們都是共青團員”的專題特別節目應該請你們倆參加，絕對是最佳人選。
趙：小鵝，如果我參加說什么好呢？
鵝：講真實的故事，抒真切的情懷最好。你和李老師的故事肯定吸引和鼓勵我們年輕人。
李：是啊。（對趙）我要說，自從分手后，不管是務農做工上大學，到今天教書育人，共青這個名字始終激勵著我的人生進??！
趙：我倆是一窩鴨子兩淌水?？梢赃@樣形容，（拿出小本念）各位青年朋友，大家好，本人趙愛團，“十八少年入的團，當兵務農轉一圈，后來養鴨致了富，始終不忘是團員”，今天遇上你，就像老鼠愛大米，我現編兩句，“三十五年喜團圓，五四精神代代傳”。謝謝。（造型）
鵝：我爸這順口溜詩歌上電視特別節目才精彩哩。
李：他從小就是鴨子嘴說不停。（想起什么）哎，我們馬上就去學校電視臺！
鵝：我也去！一起去講共青團員的故事。這是你們的故事，也是我們的故事，因為我們都是共青團員。
趙李：太好了！出發——
[響起團歌音樂，三人下場，切光]
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