本篇文章給大家談?wù)効挂咧黝}團(tuán)建活動(dòng)方案，以及抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案策劃對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.hengaiji.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、以抗疫為主題的活動(dòng)策劃
• 2、疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案
• 3、幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案
• 4、以抗疫為主題的活動(dòng)策劃是什么?
• 5、以抗疫為主題的活動(dòng)策劃有哪些？
• 6、以疫情為主題的活動(dòng)方案有哪些？

以抗疫為主題的活動(dòng)策劃

以抗疫為主題抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案的活動(dòng)策劃抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案，策劃步驟如下:①活動(dòng)主題和時(shí)間；②活動(dòng)目的；③活動(dòng)程序；④總結(jié)。

一、活動(dòng)主題和時(shí)間:

弘揚(yáng)抗疫精神爭(zhēng)做時(shí)代新人

時(shí)間:

待定

二、活動(dòng)目的:

用永不褪色、永放光芒的奉獻(xiàn)精神,激勵(lì)和哺育新一代青少年抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案，激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案，而不斷提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。抗疫精神是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。開(kāi)展抗疫精神就是要弘揚(yáng)英雄模范熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想，弘揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

三、活動(dòng)程序:

①環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造－學(xué)校運(yùn)用旗下講話、橫幅標(biāo)語(yǔ)展示“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的主題教育內(nèi)容。

②收集了解，充分學(xué)習(xí)--發(fā)動(dòng)學(xué)校師生收集“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”先進(jìn)典型，利用學(xué)校的“國(guó)旗下的講話”圍繞主題進(jìn)行教育，充分利用學(xué)校的班會(huì)、品德課等教育陣地，開(kāi)展學(xué)習(xí)。

四、總結(jié):

希望通過(guò)此次班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生感悟“一方有難、八方支援”的人道精神、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神和家國(guó)情懷，從小樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大志向。

疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德 教育 的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面是抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案我整合的疫情防控 安全教育 主題班會(huì) 策劃方案 ，一起來(lái)看看吧。

疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防 措施 。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓校覀冎钡浇裉觳拍茼樌祷匦@。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見(jiàn)癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

(三)預(yù)防病毒，我們這樣做。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦。

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行。

③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

④雙手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

2.主動(dòng)防護(hù)

a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手。

b.注意保持家庭和班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔。

3.避免密切接觸

a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸。

b.避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸。

c.避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸。

d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩。

4.良好安全飲食習(xí)慣

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。

疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案2

一、教學(xué)背景：

一場(chǎng)突如其來(lái)的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷而來(lái)，全國(guó)各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國(guó)難當(dāng)前，我們的醫(yī)護(hù)工作者，勇往直前，肩負(fù)起拯救國(guó)家和人民于危難中的重任。與此同時(shí)社會(huì)各行各業(yè)也各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經(jīng)過(guò)濾的傳播，或多或少都會(huì)給學(xué)生心理造成一定負(fù)面影響。通過(guò)主題班會(huì)上一堂精彩的科普課、勵(lì)志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)十分必要。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)疫情，切實(shí)做好防控，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂(lè)觀的好品質(zhì)。

3、行為目標(biāo)：樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向和向英雄學(xué)習(xí)的理想信念，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢L(zhǎng)大為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

三、 教學(xué) 方法 ：

情境教學(xué)法、問(wèn)題討論法、案例分析法、活動(dòng)探究法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、全體同學(xué)查閱資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。

2、班主任準(zhǔn)備好PPT。

3、召開(kāi)有關(guān)人員的會(huì)議，設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案。

五、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情波及我神州大地。而我們每個(gè)人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印記。疫情當(dāng)下，危機(jī)當(dāng)頭。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻(xiàn)?何為責(zé)任?何為擔(dān)當(dāng)?今天我們就一起來(lái)探究這場(chǎng)疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任一：科學(xué)防疫是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn)。

1、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導(dǎo)入情景，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做貢獻(xiàn)，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識(shí)，如何做的更好?

教師根據(jù)學(xué)生回答重點(diǎn)講述科學(xué)防疫知識(shí)。

2、新型冠狀病毒是什么?

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、如何防范新型冠狀病毒?

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，干萬(wàn)不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請(qǐng)戴好口罩，及時(shí)到發(fā)熱門診就診。

責(zé)任二：學(xué)會(huì)感恩，致敬逆行英雄。

導(dǎo)入：在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們看到最義無(wú)反顧，最勇敢逆行!感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng)，在疫情漸漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國(guó)加油!

觀看醫(yī)護(hù)工作者抗擊疫情一線 故事 。

談體會(huì)：從視頻中你看到了什么，你有什么感受?(引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行感恩教育)談理想：長(zhǎng)大后你要成為什么樣的人?(感受知識(shí)的力量和科技攻關(guān)者的偉大，進(jìn)行理想教育)

班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰(shuí)?哪些逆行者讓你印象深刻?

(1)交流最令你最感動(dòng)的人和事。

(2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。

責(zé)任三：堅(jiān)守使命和初心，明確使命和擔(dān)當(dāng)班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無(wú)畏艱險(xiǎn)、為國(guó)擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì)，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。

1、思考你是誰(shuí)?未來(lái)你想成為誰(shuí)?怎樣成為?

2、同學(xué)發(fā)言……

六、課后實(shí)踐

任選一項(xiàng)完成：

(1)寫(xiě)一份“保護(hù)野生動(dòng)物，從我做起” 倡議書(shū) 。

(2)如果條件允許，可以在學(xué)校、社區(qū)舉辦一次“敬畏生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物”的圖片展。

(3)學(xué)了這節(jié)課，你有什么感想?也可以寫(xiě)下來(lái)。

七、班會(huì) 總結(jié)

同學(xué)們，多難興邦，在這加長(zhǎng)版的假期里，面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來(lái)的疫情，中華民族奮發(fā)起無(wú)懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國(guó)精神。讓我們每一個(gè)人要在災(zāi)難中成長(zhǎng)，科學(xué)認(rèn)知病毒，養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣，要立志向英雄學(xué)習(xí)，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會(huì)我們熱愛(ài)祖國(guó)，珍愛(ài)生命，遵守規(guī)則，懂得愛(ài)與責(zé)任。我愿親愛(ài)的孩子們，能有所思、有所悟，愿你們更有一份屬于自己的遇見(jiàn)和成長(zhǎng)。也愿你們?cè)谶@樣特殊的日子里能聽(tīng)到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲響，待到花開(kāi)疫散，春和景明時(shí)，你們都能成為心中那個(gè)英雄，成為國(guó)家和人民的守護(hù)者!

疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案3

【活動(dòng)目的】

1、傳遞戰(zhàn)疫勝利信心，鼓勵(lì)學(xué)生以的成長(zhǎng)致敬戰(zhàn)疫英雄。

2、了解什么是真正的英雄，讓愛(ài)國(guó)情懷、民族大義從小植根在學(xué)生的心里。

3、明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人民的幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

4、了解新型冠狀病毒，病毒來(lái)源于野生動(dòng)物。了解近年來(lái)發(fā)生的病毒和野生動(dòng)物息息相關(guān)。

5、明白每一個(gè)生命都值得敬畏!保護(hù)地球，拯救人類!

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩(shī)歌朗誦視頻等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：面對(duì)疫情，我們無(wú)所畏懼

2022年 春節(jié) 是一個(gè)特殊的春節(jié)，當(dāng)全國(guó)人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此打響了——一場(chǎng)新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬(wàn)戶。

設(shè)計(jì)理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

二、認(rèn)識(shí)英雄：疫情就是命令

防控就是責(zé)任，病毒肆虐，形勢(shì)嚴(yán)峻，舉國(guó)抗擊，多少可歌可泣的英雄 事跡 ，讓人淚目。

(一)走近鐘南山

(1)抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案他，84歲高齡，依然走上戰(zhàn)疫一線。抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案他是誰(shuí)?對(duì)，他就是鐘南山。讓我們一起走進(jìn)鐘南山的故事。

(2)讀事跡：(出示課件)

(3)讓我們隨新聞報(bào)道看一看鐘南山的行程。

(4)贊英雄一場(chǎng)空前的肺炎疫情再次考驗(yàn)華夏大地，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，一路奔波，滿腔責(zé)任為國(guó)為民，令人肅然起敬，感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人，鼓舞著每一個(gè)中國(guó)人!他是我們的英雄!

設(shè)計(jì)理念：結(jié)合事例及鐘南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

(二)走近默默無(wú)聞的英雄

其實(shí)，還有許多默默無(wú)聞的英雄：護(hù)士、司機(jī)、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片)

他們沒(méi)有防護(hù)服，沒(méi)有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一張

村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著每一個(gè)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄!

設(shè)計(jì)理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無(wú)聞的工作者，他們堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，同樣是英雄。

(三)走近身邊的英雄

同學(xué)們，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學(xué)家長(zhǎng)及家人親戚圖片)

他，他們，就在我們身邊。用專業(yè)知識(shí)和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險(xiǎn)的防護(hù)墻。

他們是平凡的，他們也是偉大的英雄!

那些為守護(hù)我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險(xiǎn)，沖鋒前線。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在負(fù)重前行!

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。

三、致敬英雄

(配樂(lè)朗誦)在國(guó)家危難，黑暗降臨的時(shí)刻，總會(huì)有些人像一束光，引領(lǐng)我們一步步走出無(wú)望和恐懼，盲目和偏見(jiàn)，

病患和地獄，走向開(kāi)闊而欣欣然的光明地帶……設(shè)計(jì)理念：此時(shí)對(duì)英雄的敬意已經(jīng)情不自禁，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白：每個(gè)時(shí)代都有英雄，英雄給人類帶來(lái)希望。

四、歌頌英雄

有人寫(xiě)下了這樣的贊歌，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。(課件：詩(shī)歌朗誦)

動(dòng)聽(tīng)的聲音，真摯的感情，表達(dá)了每一個(gè)中國(guó)人的心聲。

歌頌英雄，贊美英雄，我們的少先隊(duì)員也用稚嫩的筆寫(xiě)下來(lái)這樣的詩(shī)篇。讓我們一起來(lái)誦讀。(出示詩(shī)歌)

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)對(duì)英雄的贊美和敬意，讓英雄的種子扎根學(xué)生心中。

五、學(xué)習(xí)英雄

同學(xué)們，這一幅幅感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)令人淚目的故事，不禁令我們深思。

思考：當(dāng)我們的國(guó)家有難時(shí)，我們應(yīng)該怎么去做?我們今后要做一個(gè)什么樣的人?是的，當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，我們應(yīng)該挺身而出，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量!

看，鐘南山爺爺給小學(xué)生回信了，用知識(shí)縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)你們走出社會(huì)，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學(xué)習(xí)，不懼艱辛，勇敢前行!

我相信同學(xué)們一定會(huì)將這些話記在心間并付諸于實(shí)際行動(dòng)。

(設(shè)計(jì)理念：通過(guò)鐘南山爺爺?shù)幕匦牛寣W(xué)生明白，在這個(gè)特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”，聽(tīng)從教導(dǎo)，做好自己的事。由課內(nèi)引導(dǎo)了課外，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。)

六、了解新型冠狀病毒

這次疫情，給人們的生活帶來(lái)了影響，給人們的生命帶來(lái)了威脅，給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了損失。試想一下：本來(lái)春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對(duì)，家人團(tuán)聚、開(kāi)開(kāi)心心的旅游，高高興興聚餐，逛廟會(huì)、去游樂(lè)場(chǎng)。)

但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車廂變得空無(wú)一人。本該團(tuán)聚的親人天各一方，人們的心情因?yàn)橐咔榫境闪艘粓F(tuán)!是誰(shuí)在背后搗亂呢?相信大家已經(jīng)知道了—那就是新型冠狀病毒。

你知道嗎?經(jīng)報(bào)道，病毒來(lái)源于野生動(dòng)物。了解蝙蝠、聽(tīng)聽(tīng)蝙蝠的話。(放錄音)

設(shè)計(jì)理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬(wàn)毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍?zhǔn)祝o學(xué)生以震撼。

七、了解近年來(lái)發(fā)生的病毒和野生動(dòng)物息息相關(guān)

八、呼吁保護(hù)地球，敬畏生命

鐵的事實(shí)，血的教訓(xùn)，再一次警告人類要敬畏每一個(gè)生命。

設(shè)計(jì)理念：由具體事例剖析，引起學(xué)生深思和共鳴。

九、總結(jié)(同學(xué)齊讀)

在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們要關(guān)注社會(huì)，崇尚英雄，明確使命：當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人民的幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量!也應(yīng)該明白：每一個(gè)生命都值得敬畏!保護(hù)地球，拯救人類!

讓我們共同攜手：致敬英雄，敬畏生命。

疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪 咪的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢?

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問(wèn)：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪 咪會(huì)的紅眼病呢?那為什么咪 咪媽媽的眼睛也紅了呢?

教師小結(jié)：原來(lái)咪 咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結(jié)。(略)

結(jié)束活動(dòng)。

疫情防控安全教育主題班會(huì)策劃方案5

(一)活動(dòng)背景

新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó)，給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國(guó)家的有用之才!

(二)活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

(三)活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2、激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3、讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動(dòng)過(guò)程

1、激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題

師：孩子們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄，向您看齊》。

2、認(rèn)識(shí)英雄

(1)釋義英雄

師：春天已至，希望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì)，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開(kāi)，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō)：“中國(guó)為世界樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控 經(jīng)驗(yàn) 。”

師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)

師：英雄是愛(ài)祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

(2)話英雄

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄

師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來(lái)尋找吧。

(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)

師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無(wú)聞，卻有著一心為民的情懷;他們無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3、英雄榜樣踐行方向

師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命!我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛(ài)國(guó)情懷，更看到了中國(guó)力量。親愛(ài)的孩子們，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!祖國(guó)的希望在你們身上，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做呢?

4、拓展

師：孩子們，祖國(guó)守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。

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幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案

為了確保活動(dòng)能成功舉辦抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是我整理的幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓小朋友借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2.通過(guò)小組討論，老師的講解使小朋友掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.提高小朋友的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓小Ｎ覀冎钡浇裉觳拍茼樌祷匦@。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

1.什么是冠狀病毒

(1)小朋友看視頻《病毒的前世今生》

(2)聽(tīng)老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱

(2)乏力

(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》，小朋友邊做動(dòng)作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩

如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的.口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（N95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開(kāi)始，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動(dòng)，根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾；

c.調(diào)整系帶的松緊度。

B.醫(yī)用防護(hù)口罩（N95）佩戴方法

a.一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；

b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂，放在頸后雙耳下；

c.再將上方系帶拉至頭頂中部；

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開(kāi)始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(kāi)

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品

三、總結(jié)

1.防疫兒歌讀一讀

小寶貝，要聽(tīng)好

冠狀病毒很糟糕

潛伏久，傳播快

人人叫它小妖怪

多在家，少出門

不湊熱鬧不串門

戴口罩，不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

增強(qiáng)免疫身體好

勤洗手，親消毒

我們一起抗病毒

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目的:

通過(guò)這次集會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前準(zhǔn)備:

小朋友收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動(dòng)過(guò)程:

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

新型冠狀病毒來(lái)襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證小朋友身體健康，特別召開(kāi)主題集會(huì)。

二、簡(jiǎn)要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)

1.想要科學(xué)防護(hù)，先記住四大要點(diǎn)：

少出門勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會(huì)接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一（下文七步洗手法即學(xué)即用）。以下情況，都建議洗手。

●外出回家

●咳嗽或打噴嚏后

●觸摸口、鼻、眼之前

●吃飯前

●做飯時(shí)，處理食材之前和之后

●上廁所后

●接觸過(guò)動(dòng)物之后

具體的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出門選酒精

1.我們最推薦的方法：使用肥皂和流動(dòng)的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時(shí)期，手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些，看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

3.出門一定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場(chǎng)所，避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。需要注意的是，不管是哪種類型的口罩，防護(hù)效果都是有限的，需要定期更換。

4.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

5.生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。

小結(jié):

只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解小朋友的心理壓力，釋放小朋友的緊張、害怕等不良情緒。

2. 說(shuō)一說(shuō)心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)？演一演他們的事跡。

3. 想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？

教學(xué)重點(diǎn)：

1.如何做到自我防護(hù)。

2.釋放壓力積極面對(duì)疫情。

教學(xué)難點(diǎn)：

演一演英雄事跡，想一想小小朋友的責(zé)任是什么？

課前準(zhǔn)備：

小朋友：做拍手游戲。

教師：關(guān)注小朋友情緒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié)，面對(duì)新型冠狀肺炎疫情，抗疫主題團(tuán)建活動(dòng)方案你害怕嗎?

指名回答。

教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過(guò)空氣飛沫傳播，人人戴口罩 不串門 不聚會(huì)等。

二、互動(dòng)交流:

同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺(tái)講一講。

同學(xué)們：大家通過(guò)互相交流、訴說(shuō)，現(xiàn)在你的心情有沒(méi)有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會(huì) 按照老師的要求去做，聽(tīng)家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。

三、展開(kāi)交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)他的事跡。

指名說(shuō)。

誰(shuí)愿意來(lái)演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？

指名上臺(tái)演一演。

小朋友評(píng)價(jià)

提問(wèn)：作為小小朋友怎樣做好自我防護(hù)呢？

指名說(shuō)。

小朋友記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、教師總結(jié):

五、小朋友反思：作為小小朋友心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

六、拓展。

幼兒園大班疫情防控主題活動(dòng)方案 篇4

一、班會(huì)主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會(huì)背景

由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，小朋友被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得小朋友出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會(huì)目的

1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。

3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1.將自疫情以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。

2.分享緩解心理壓力的方法。

五、班會(huì)過(guò)程

老師以直播的方式

1.介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。

2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

（1）什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。

（2）臨床表現(xiàn)有哪些？

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

（3）什么是焦慮？

心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。

（1）為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮？

（2）怎樣緩解焦慮情緒？

①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測(cè)溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事……

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情，比如瑜伽、看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè)器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

4.就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。

5.小朋友連麥，提出自己的疑問(wèn)，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

(1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

(2)正確看待新冠病毒，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。

六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓小朋友真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

以抗疫為主題的活動(dòng)策劃是什么?

以抗疫為主題的活動(dòng)策劃，具體指的就是以抗疫的一些場(chǎng)景去作為背景，然后去策劃一個(gè)基礎(chǔ)為抗疫的這樣子的一個(gè)活動(dòng)。

然后在抗疫為主題的活動(dòng)策劃里面多數(shù)都會(huì)去找到醫(yī)護(hù)人員這樣子的一個(gè)角色，然后讓他們加進(jìn)這樣子的一個(gè)活動(dòng)就能達(dá)到以抗疫為主題的這樣子的一個(gè)活動(dòng)策劃。然后在一些相關(guān)的醫(yī)療方面以及醫(yī)療設(shè)施的話就會(huì)出動(dòng)各種設(shè)備去進(jìn)行活動(dòng)這樣子的一個(gè)策劃。

所以抗疫為主題的活動(dòng)策劃具體就是這樣子的一個(gè)意義以及統(tǒng)籌規(guī)劃的過(guò)程。然后在抗疫這樣子的一個(gè)過(guò)程的話已經(jīng)是持續(xù)了兩到三年這樣子，所以大家對(duì)于抗疫的過(guò)程也是一個(gè)比較司空見(jiàn)慣的態(tài)度了。

以抗疫為主題的活動(dòng)策劃有哪些？

以抗疫為主題的活動(dòng)策劃如下：

一、活動(dòng)主題

立德樹(shù)人逐夢(mèng)青春，傳承弘揚(yáng)抗“疫”精神。

二、活動(dòng)時(shí)間

2020年2月——12月。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、“同呼吸共戰(zhàn)‘疫’，我們?cè)诼飞稀闭魑幕顒?dòng)（2月至5月）。

2、“廉潔知識(shí)”易班題庫(kù)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽（5月至6月）。

3、“不忘初心·勇?lián)厝巍敝黝}班會(huì)評(píng)選活動(dòng)（5月至7月）。

4、“醫(yī)之驕子·榜樣力量”十佳學(xué)生評(píng)選（6至9月）。

5、“共抗疫情，愛(ài)國(guó)力行”班級(jí)文化墻評(píng)比活動(dòng)（10月）。

6、“夢(mèng)醒十分”輔導(dǎo)員宣講（3月至12月）。

7、“眾志成城，共克時(shí)艱”援鄂英雄事跡宣講（10月至12月）。

8、第五屆輔導(dǎo)員工作論壇（11月至12月）。

9、“揚(yáng)帆起航·醫(yī)路前行”學(xué)生成長(zhǎng)感悟分享會(huì)（12月）。

以抗疫為主題的節(jié)目

1、《等你回家》

展現(xiàn)廣大白衣天使舍小家、為大家的高尚情懷和敬業(yè)精神。小品的臺(tái)詞非常生活化，不刻意拔高人物，上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬岳陽(yáng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者、上海長(zhǎng)寧區(qū)華陽(yáng)路街道西一居委會(huì)黨支部書(shū)記也來(lái)到節(jié)目中，分享他們的抗疫故事。

2、《陽(yáng)臺(tái)》

展現(xiàn)了武漢戰(zhàn)疫封城期間，5組家庭的喜怒哀樂(lè)。隔離在家的武漢市民通過(guò)陽(yáng)臺(tái)與外界溝通，有人展示才藝、有人宣泄情緒、有人表達(dá)感謝，小小陽(yáng)臺(tái)承載了千家萬(wàn)戶的期許和希望。

以疫情為主題的活動(dòng)方案有哪些？

以疫情為主題的活動(dòng)方案有如下：

1、《等你回家》

展現(xiàn)廣大白衣天使舍小家、為大家的高尚情懷和敬業(yè)精神。小品的臺(tái)詞非常生活化，不刻意拔高人物，上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬岳陽(yáng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者、上海長(zhǎng)寧區(qū)華陽(yáng)路街道西一居委會(huì)黨支部書(shū)記也來(lái)到節(jié)目中，分享他們的抗疫故事。

2、《陽(yáng)臺(tái)》

展現(xiàn)了武漢戰(zhàn)疫封城期間，5組家庭的喜怒哀樂(lè)。隔離在家的武漢市民通過(guò)陽(yáng)臺(tái)與外界溝通，有人展示才藝、有人宣泄情緒、有人表達(dá)感謝，小小陽(yáng)臺(tái)承載了千家萬(wàn)戶的期許和希望。

3、《為生命供氧》

講述的是武鋼氣體工程師譚建鋼在疫情期間，在小家和大家的艱難抉擇中，義無(wú)反顧的回到工作崗位，為保證武漢市金銀潭醫(yī)院供氧系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)生在?譚建鋼和他身邊人的故事。

4、《抗疫全家總動(dòng)員》

講述在常平鎮(zhèn)某單位工作的男主角，欲報(bào)名加入鎮(zhèn)抗疫工作隊(duì)，到一線站崗執(zhí)勤，但是家人始終令他放心不下。面對(duì)疫情，他的父親自信身體好拒絕防護(hù)，妻子層層包裹過(guò)度緊張，母親則輕信網(wǎng)絡(luò)謠言搶購(gòu)藥物，他費(fèi)盡九牛二虎之力才說(shuō)服家人科學(xué)地做好個(gè)人防護(hù)。

5、《瞧這一家子》

講述的是疫情期間一家人因各自忙碌在防控疫情復(fù)工復(fù)產(chǎn)第一線、未能如約回家團(tuán)聚而引發(fā)的故事，種種巧合看似鬧劇卻充滿暖暖的溫情。

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