破冰團建教程（破冰團建是什么意思）
今天給各位分享破冰團建教程的知識，其中也會對破冰團建是什么意思進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注一點團建（www.hengaiji.com），現(xiàn)在開始吧！
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埃文斯教你團建游戲怎么玩
? ? ?現(xiàn)在企業(yè)常常會組織員工進行團建活動，一次有效的團建活動不僅可以使員工放松身心，更可以聯(lián)絡(luò)員工之間的感情，給大家一個展現(xiàn)自我的會。還可以建立良好的溝通方式，促進信息的有效傳遞和使用，提高個人和組織的工作效率。團建的目的是使員工深度感受團隊的重要性，樹立團隊精神，加強團隊建設(shè)。
但是團建活動究竟該玩什么游戲？到底有哪些游戲適合團建？埃文斯大致總結(jié)出以下游戲。
一、破冰類游戲：
1、情歌天王
游戲規(guī)則:
1) 主持人會播放音樂，各組成員需聽前奏來猜出歌名
2) 各個隊伍的成員通過搶奪“帽子”獲得答題權(quán)
3) 在規(guī)定的時間里猜對歌名并哼唱出至少一句為成功。
4) 主持人引導(dǎo)，先猜對三首歌的團隊贏
2、嘿哈
游戲規(guī)則：
1) 所有人圍成一個大圈，三隊隊員交錯站好。
2) 任意玩家開始沖左邊或者右邊玩家拍手同時喊出“嘿破冰團建教程！”，被“嘿！”的玩家也可以任意向左邊或右邊玩家白手喊“哈！”，然后再嘿哈傳遞，所有被傳遞玩家反應(yīng)時間超過一秒而未向下一玩家傳遞，則淘汰。
3) 淘汰的人可以獲得懲罰，例如多人站指壓板
3、神秘嘉賓
游戲規(guī)則：
1) 播放背景音樂，一方隊友全部上臺排成一排背朝對方，面朝屏幕。
2) 隊內(nèi)選擇兩個人拿話筒出聲唱歌，其余隊員偽裝唱歌，不許出聲音。
3) 勝負(fù)判定：限時一首歌的時間，一共四次機會，一次只能說一個人的名字。
4) 準(zhǔn)確猜出兩個在唱歌的人是誰的隊為勝。猜出人數(shù)多的為勝。都猜出或未猜出則加賽一局。
4、無聲世界
游戲規(guī)則：
1) 任選歌曲作為背景音樂（音量大），選擇一名隊員上臺，主持人為其戴上耳機，播放一首歌曲。
2) 隊員不許出聲音，通過口型，動作等表演。
3) 臺下隊員負(fù)責(zé)猜耳機里播放的是什么音樂。
4) 勝負(fù)判定：在5分鐘內(nèi)猜出最多歌曲的隊伍獲勝。
二、團隊類游戲
1、指壓板大戰(zhàn)
游戲規(guī)則：
1) 用泡沫磚頭或其破冰團建教程他可用資源設(shè)置跨越障礙
2) 依照指壓板所布置的位置每隊依次通過各種障礙機關(guān)，可加入跳繩、背著隊員轉(zhuǎn)圈
3) 吩咐助理記住參賽人的腳踏出指壓板的次數(shù)，踏出一次扣3秒時間等。
4) 時間最短的隊伍獲勝
2、荊棘之路
游戲規(guī)則：
1) 兩名隊員手肘相連，背對背出發(fā)。沿著指壓板所指示線路到達“煙霧地”。
2) 2.“煙霧地”有一名 遺落的明珠。隊員。指引幫助他過去 獲得數(shù)字條后,三人同樣背對背捆綁出發(fā)。
3) 第四名隊員根據(jù)數(shù)字條所指示數(shù)字在指壓板上跳方格子。
4) 重復(fù)上述過程。
3、上鏡達人
游戲規(guī)則：
1) 要求各隊所有人想盡辦法讓自己的臉在不知何時會拍照的照相機鏡頭前。
2) 在保證自己的臉出現(xiàn)的同時,也要完成相應(yīng)的指定動作。
3) 有時照相機位置可移動，（限定區(qū)域內(nèi)移動）。
4) 獲勝方式：當(dāng)照相機照下照片后，露臉多的隊獲勝。
4、破冰團建教程你畫我猜
游戲規(guī)則：
1) 分組作戰(zhàn)，提前設(shè)定畫的關(guān)鍵詞。
2) 每人帶上眼罩，先從第一個人開始摘下眼罩，不許說話，看到給的關(guān)鍵詞，只許畫3筆，然后傳給下一個人。
3) 依次進行，最后一個人猜畫的是什么，如若猜對，則該隊加一分。
三、尋寶類游戲
1、熊本追擊戰(zhàn)
游戲規(guī)則：異次元世界來的神秘訪客，熊本悄悄降臨，在大家尋寶的過程當(dāng)中，它來調(diào)皮搗蛋了。被他抓到的人，撕下名牌后可是會被out的哦！要被捕捉回監(jiān)獄。
2、小鎮(zhèn)尋寶
游戲規(guī)則：拿出手機，玩家掃碼關(guān)注埃文斯公眾號，用于做任務(wù)。在小鎮(zhèn)中的房間墻壁上貼有，各位隊員需要在20分鐘之內(nèi)找到四字成語并回復(fù)到公眾號里彈出任務(wù)，完成任務(wù)告知主持人獲勝方式:最先完成所有任務(wù)的隊伍獲勝，若完成所有任務(wù)的隊伍大于一，則按時間長短決勝，用時短的獲勝。
3、團隊毛毛蟲尋寶
游戲規(guī)則：每個團隊在規(guī)定的時間內(nèi)按照一定的規(guī)則，從起點出發(fā)到達終點，找到屬于本團隊的“寶物”。除了隊尾的一個人外，整隊全部帶好眼罩。除隊尾人外所有人全程都不得說話 ，考驗整體團隊協(xié)作，尋找遺落在小鎮(zhèn)的寶物。規(guī)定時間內(nèi)尋找的多的一組獲勝。
4、AR尋紅包
游戲規(guī)則：利用AR紅包，全場分為兩大組，一組藏一組找。AR紅包結(jié)合現(xiàn)場地形，分布任務(wù)，可以尋找出關(guān)鍵提示以找尋到相關(guān)關(guān)卡，通過引導(dǎo)找到紅包。
四、撕名牌類游戲
1、身份交換戰(zhàn)
游戲規(guī)則：共上場九人，分為三組。每個玩家的名字會被隨機分配到非本隊的人背后。撕掉一個人，則該玩家身后的身份為撕下者所有。如手中持有身份的人被撕掉，則其背后身份以及手中所持身份都?xì)w撕者所有。率先集齊自己隊伍所有人身份即游戲結(jié)束。
2、家園保衛(wèi)戰(zhàn)
游戲規(guī)則：4組分別選擇自己的營地，隊長分配好每位隊員職責(zé)，各隊成員需將營地中的炸彈放入對方營地中。期間尋找5個不同線索，得出答案則可以解除炸彈，獲得勝利，期間可以撕名牌。
3、石頭剪刀布
游戲規(guī)則：人數(shù)為6人，分2組，每組3人，名牌為剪刀、石頭、布。如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，對方可以反抗自保，但不能撕你。對方組其他成員的石頭來保護他，來撕你，你就要逃跑或者讓你組的布來隔開他，也可以撕他。如果最后只剩兩個隊都是一樣的，比如石頭，兩人需要對決。如果最后一組為剪刀，另一組為石頭，這就不用撕了，石頭獲勝，最終獲勝利的組成為勝或者積分。
4、校園學(xué)霸主題撕名牌
游戲規(guī)則：劇情:校園里面難免有一些小沖突,分別為四組，用撕名牌來解決此事。規(guī)則:四組分別有一個基地，out后在基地復(fù)活。每個人都可以無限復(fù)活。每撕一個人，自己隊增加一分。最后最多分的人獲勝。
隊伍:學(xué)霸隊、霸王隊、學(xué)渣隊、萌萌隊。勝利條件:最后得分最多的隊伍勝！
五、外場游戲
1、泡泡球大戰(zhàn)
游戲規(guī)則：
1) 每組成員接力比賽。
2) 首先一個人鉆進泡泡球里，其余成員用最快的速度把泡泡球推去另一邊。
3) 到了另一頭換人，然后在推回來。
4) 來回推四次，每次到了另一邊進行換人。
5) 用時最短的隊伍獲勝后。
2、007
游戲規(guī)則：
1) 由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人。
2) 第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人。
3) 3."中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)" 啊"的聲音，而揚手作投降狀。
4) 出錯者輸！
3、蹦床撕名牌
游戲規(guī)則：
1) 各小組被撕的成員可以到我們指定的地方完成相應(yīng)的游戲即可為自己獲得復(fù)活的機會。
2) 在撕名牌的過程中最多只能兩個人撕一個人，可以兩女撕一男，不能兩男撕一女（兩男淘汰）。
4、暴雨來襲
游戲規(guī)則：
1) 圍圈坐，第一個人向右邊的人做一個動作，但口中卻說出另一個動作。例如，他手中做著刷牙的動作，但右邊的人問“你在做什么”時，他要一面繼續(xù)刷牙，一面回答“我在綁鞋帶”，第二個組員就要綁鞋帶。
2) 右邊的組員要問“你在做什么”，他則繼續(xù)綁鞋帶，但口中說“我在放風(fēng)箏”，如此類推，直至每人輪流玩完為止。
3) 出錯的人淘汰，最后留下三名勝者。每位勝者可任意選擇一名成員進行濕水挑戰(zhàn)帽游戲懲罰。
? ? ?看了這么多團建游戲,還惆悵團建游戲不知道怎么玩嘛？趕緊來 埃文斯 體驗更多團建游戲吧！
團隊建設(shè)開場破冰游戲
團隊建設(shè)開場破冰游戲
導(dǎo)語：拓展破冰游戲能夠打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬，那么拓展破冰游戲有哪些好玩呢?以下是我整理團隊建設(shè)開場破冰游戲的資料，歡迎閱讀參考。
一、拓展破冰游戲名稱：《起隊名》
時間： 20～30分鐘
人數(shù)：
不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。 道具：A3紙，大頭筆
概述： 這個游戲鼓勵團隊從培訓(xùn)之初就要團結(jié)起來。
目的：
l.使各個小組擁有自己的名字。2.鼓勵團隊成員之間互相溝通。 3.把小組成員團結(jié)在一起。
4.引人發(fā)笑。
步驟： 1.將人數(shù)較多的隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。
2.各組在10分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。
3.各組進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。
4.游戲過程中要稱呼他們的隊名。
5.隊歌
討論問題示例：
各組都起了什么名字?·每個小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點嗎? 這個游戲能提高培訓(xùn)的效果嗎?為什么?
變通：
游戲過程中，互相調(diào)換一下組員。
二、拓展破冰游戲名稱：《直呼其名(破冰)》
時間： 10～15分鐘
人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
道具： (每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。
概述： 這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。 目的： 幫助大家記住彼此的名字。
步驟：
1.選一塊寬闊平整的游戲場地。
2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了。現(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。
5.幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。
上面兩游戲完成后問他們你們都認(rèn)識對方了嗎，那好我們來做個小游戲測試一下你們的默契
三：拓展破冰游戲名稱：《電波的速度》
時間： 10分鐘
人數(shù)： 不限，越多越好。 道具： 秒表。
概述：
這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。 目的： 1.增強小組凝聚力。2.激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 步驟：
1.讓所有隊員手拉手站成一圈。
2.隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧柕诙€人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點。
3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。
4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。
5.讓隊員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。
6.等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。
7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。
8.在游戲快要結(jié)束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。
延伸閱讀：
團隊介紹
簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的`向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動團隊的高效率運轉(zhuǎn).團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動力。沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。
團隊精神
團隊精神與群體、集體主義有何區(qū)別：團隊精神更強調(diào)個人的主動性，團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標(biāo)。 集體主義則強調(diào)大家共同性。兩者具體區(qū)別如下：
1、在領(lǐng)導(dǎo)方面：群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人；團隊可能就不一樣，尤其團隊發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權(quán)。
2、目標(biāo)方面：群體的目標(biāo)必須跟組織保持一致，但團隊中除了這點之外，還可以產(chǎn)生自己的目標(biāo)。
3、協(xié)作方面：群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時成員還有些消極，有些對立；但團隊中是一種齊心協(xié)力的氣氛。
4、責(zé)任方面：群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團隊中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個團隊的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。
5、技能方面：群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團隊成員的技能是相互補充的，把不同知識、技能和經(jīng)驗的人綜合在一起，形成角色互補，從而達到整個團隊的有效組合。
6、結(jié)果方面：群體的績效是每一個個體的績效相加之和，團隊的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。
團隊目標(biāo)
目標(biāo)是十分重要的團隊要素，而幫助團隊設(shè)定明確的目標(biāo)可以遵循以下五大步驟：
團隊的目標(biāo)達成一致。團隊動態(tài)取決于團隊需要實現(xiàn)的目標(biāo)和每名團隊成員的個性
讓團隊專注于核心優(yōu)先事項，從而由外向內(nèi)形成統(tǒng)一。
團隊?wèi)?yīng)該利用主要貢獻列表制定一份任務(wù)明細(xì)，言簡意賅地陳述團隊為哪些工作而存在。
團隊任務(wù)明確之后，就要開列緊要事項清單——確定團隊必須完成的工作和團隊成員實現(xiàn)核心目標(biāo)所必需的互動方式。
利用團隊的任務(wù)和緊要事項清單來界定參與規(guī)則。
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團隊建設(shè)破冰游戲
團隊建設(shè)破冰游戲
團隊建設(shè)游戲能促進合作與交流,有助于建立積極的環(huán)境,下面就是我整理的團隊建設(shè)破冰游戲，一起來看一下吧。
我是誰
目標(biāo)：提供一個新穎的方法來互相認(rèn)識。
過程：
1、向團隊解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認(rèn)識的目的。
2、告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的`），并
把它帶到課堂來。
3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達的含義。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。）
討論問題：
1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？
2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。
3、你對其他參加者了解達到何種程度？
物質(zhì)要求：無
時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。
猜猜我是誰
目標(biāo)：使初步認(rèn)識的隊員再次彼此認(rèn)識
道具：不透明的幕布一條
猜猜我是誰
1、 參加的人員分成兩邊
2、 依序說出每人的名字或希望別人如何稱呼自己
3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員名字或綽
號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出名字、綽號），
以先說出對面成員之名字或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項：
1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。
6、 本活動不適用于不熟悉的團隊。
大樹和松鼠
適合人數(shù)：10 人以上
材料及場地：無
時間：5-10分鐘
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的成員擔(dān)任臨時人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦
插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
人椅
形式：全體成員一起參加
時間：5 分鐘
場地：空地
人椅
適用對象：所有成員
操作程序：
1、全體成員圍成一圈。
2、每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上；
3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后成員的大腿上。
4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓成員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””
5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。
有關(guān)討論：
1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?
2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調(diào)整?
3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?
4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?
名字接龍
這個游戲在于考驗人們的習(xí)慣。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合；
⑵參加者圍成一個圓圈坐著；
⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字；
⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；
⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：
“恩，今天早上我7點鐘起床。”
⑹當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
⑺最后剩下的一個人就是勝利者。
雨點變奏曲：
搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風(fēng)暴雨。
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