本篇文章給大家談?wù)劙嗉?jí)團(tuán)建風(fēng)采，以及團(tuán)建風(fēng)采展示隊(duì)形圖片對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.hengaiji.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、團(tuán)建風(fēng)采丨第三期：九宮格助你年度梳理
• 2、班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)有哪些？
• 3、大學(xué)班級(jí)團(tuán)建可以舉辦什么活動(dòng)？
• 4、有什么給力的班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)？
• 5、如何抓團(tuán)建,塑團(tuán)風(fēng),正班風(fēng),樹校風(fēng)

團(tuán)建風(fēng)采丨第三期：九宮格助你年度梳理

? ? ? 2019年已然進(jìn)入尾聲，在期待2020年到來的同時(shí)，對(duì)于2019年你是否還懷有遺憾，是否還有目標(biāo)尚未完成，是否有所成長(zhǎng)，是否有所收獲。在19年度的最后一次團(tuán)建中，我們一起來進(jìn)行一次年度梳理，讓我們來回想這一年都發(fā)生了些什么吧。你愿意的話在回顧的時(shí)候可以準(zhǔn)備一張紙和我們一起來進(jìn)行年度梳理哦。

? ? ? 首先我們先將一張紙張分成9份，在對(duì)應(yīng)的位置寫上相應(yīng)的問題。有的人可能會(huì)有疑問（為什么順序是打亂的呢？），這個(gè)問題嘛，等會(huì)再告訴大家哈。

? ? ? 在問題的引導(dǎo)中，老師們漸漸沉浸在這一年的回憶里，筆尖隨著思緒流轉(zhuǎn)在紙張上書寫著。。。

? ? ? 每個(gè)問題不一定都有答案，每個(gè)問題的答案不一定只有一個(gè)，遵循自己的內(nèi)心就好。

? ? ? 嘀嗒嘀嗒嘀嗒，不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，老師們陸續(xù)停了筆，看著自己的問題答卷思索著。

? ? ? 答卷完成后老師們輪流進(jìn)行分享，在這時(shí)我們都是朋友，互相訴說著這一年來的種種，分享著工作上的，生活上的，感情上的各種事情。

老師們的片段語錄：

許老師：今年來最有挑戰(zhàn)的就是搬了新館，為了讓我的孩子們都有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠接觸自然教育。

子喬老師：我最有挑戰(zhàn)的就是在工作了十多年的公司辭職了。

林老師：我尚未完成的事，也是這幾年來一直想要做的一件事，就是有一個(gè)完整的真正的獨(dú)處時(shí)間。

宋老師：我新認(rèn)識(shí)的重要他人，是那個(gè)以新的身份陪伴在我身邊的人，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

心愉老師：我在這一年最大的收獲就是我能夠堅(jiān)強(qiáng)的自己照顧好自己了。尚未完成的事情就是想帶家人去旅行。

馮老師：我完成的最重要的一件事情就是脫單，遇到了生命中的那個(gè)他，有了依靠后，也讓父母少了擔(dān)憂。

小宇老師：這一年的收獲就是來到國(guó)學(xué)館工作，認(rèn)識(shí)了這里的老師，這里的老師都很好。

? ? ? 還有太多話語想要分享出來，奈何時(shí)間流走的太快，不知不覺兩個(gè)小時(shí)就過去，期間許老師提醒著老師們，要快一點(diǎn)呀，時(shí)間已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)啦，老師們得控制每次發(fā)言在30秒呀。哈哈哈哈

? ? ? 還記得前面提過的一個(gè)問題，為什么九宮格里面的順序是打亂的呢？因?yàn)榫艑m格年度梳理表其實(shí)是在最左下角按數(shù)軸線來劃分的，橫坐標(biāo)表示的是能力，豎坐標(biāo)表示的是愿力。越靠近中軸線，所需要的愿力和能力越小，延伸越遠(yuǎn)所需要的愿力和能力也就越大。

? ? ? 每一次的團(tuán)建總是這么精彩，讓人留戀不已。期待下一次的團(tuán)建，下一次的團(tuán)建的主題是什么呢？期待的搓手手。

班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)有哪些？

1、解手鏈：

是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的游戲。需要在集體合作中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力的游戲，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，寓意深刻，是拓展訓(xùn)練中常見的培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、搶板凳：

是一個(gè)游戲，游戲規(guī)則選10人圍著9個(gè)椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉(zhuǎn)，鼓?？凑l搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個(gè)椅子。如此循環(huán)，直到最后一人勝出。

3、擊鼓傳花：

也稱傳彩球。中國(guó)民間游戲，流行于中國(guó)各地。數(shù)人、十?dāng)?shù)人或數(shù)十人圍成一個(gè)圓圈席地而坐，另外一個(gè)人背對(duì)著人圈以槌擊鼓。鼓響時(shí)，開始傳花，花由一個(gè)人的手里傳。

4、成語接龍：

是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲。它不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，同時(shí)還是體現(xiàn)我國(guó)文字、文化、文明的一個(gè)縮影，是老少皆宜的民間文化娛樂活動(dòng)。

5、蘿卜蹲：

將參加活動(dòng)的參與者分成幾組。每組可以只是一個(gè)人，也可以是好多人。比如《爸爸去哪兒》就是每組一人。將每組用不同的顏色命名。

隨機(jī)選中其中一組為開始組，這組成員邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說“X蘿卜蹲，X蘿卜蹲，X蘿卜蹲完Y蘿卜蹲?！闭f完的同時(shí)用手指相應(yīng)的蘿卜組。

大學(xué)班級(jí)團(tuán)建可以舉辦什么活動(dòng)？

聚餐：聚餐是最常見的集體活動(dòng)了，可以準(zhǔn)備一些小游戲，在吃飯的時(shí)候大家坐在一起玩，經(jīng)典的比如數(shù)七，逛三園等，調(diào)動(dòng)氣氛，拉進(jìn)距離。

在日租房里一起做飯，打游戲等：有很多日租房都是獨(dú)立的小別墅，廚房，游戲房等一應(yīng)俱全。非常實(shí)用，而且費(fèi)用分?jǐn)傁聛硪膊粫?huì)特別多。

真人cs或者是戶外拓展訓(xùn)練：適合需要凝聚力的班級(jí)，如果班級(jí)行動(dòng)力不高，可以用這個(gè)活動(dòng)來提高集體凝聚力。這些活動(dòng)都要注意安全。

大學(xué)班級(jí)團(tuán)建注意事項(xiàng)

雖然組織學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)確實(shí)能給孩子們的成長(zhǎng)帶來很多益處，但是學(xué)校與老師還是應(yīng)該征求一下每個(gè)學(xué)生以及家長(zhǎng)的意見，不同的學(xué)生適應(yīng)能力也不一樣，組織學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)也要盡可能的避免會(huì)給有些適應(yīng)能力不強(qiáng)的孩子帶來不好的體驗(yàn)與效果。

在進(jìn)行學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)之前，老師最應(yīng)該考慮的還有孩子們的安全問題，要檢查相關(guān)的活動(dòng)設(shè)施，外出也要做好完全的準(zhǔn)備工作，考慮到必定有部分孩子非常調(diào)皮非?；顫?，喜歡玩鬧容易受傷，所以還要準(zhǔn)備一些藥品，這樣更能保證孩子的安全。

有什么給力的班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)？

大家在團(tuán)建時(shí)都希望活動(dòng)有趣班級(jí)團(tuán)建風(fēng)采，氣氛活躍班級(jí)團(tuán)建風(fēng)采，否則一幫人只吃飯難免有些尷尬。下面呢，班級(jí)團(tuán)建風(fēng)采我就為大家推薦幾種給力的團(tuán)建活動(dòng)班級(jí)團(tuán)建風(fēng)采：

??適合畢業(yè)的團(tuán)建活動(dòng)：

畢業(yè)應(yīng)該是人數(shù)最全的一次，未來我們可能因?yàn)楣ぷ?、學(xué)習(xí)各奔東西。而畢業(yè)聚會(huì)也是我們最難忘的一個(gè)回憶，如何找一個(gè)既有趣又容納人多的地方，聽我給你介紹~

聚會(huì)屋

眾口難調(diào)時(shí)，聚會(huì)屋是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槔镞叺脑O(shè)施一應(yīng)俱全，有觀影房、ktv、廚房、臥室、游戲廳、麻將廳、燒烤攤等等。既滿足每個(gè)人的喜好，又容納人數(shù)多。試想一下，和你最好的朋友，你心動(dòng)的少年同處一片屋檐下，你和好友唱著歌，外面是男生們忙著烤肉的畫面。吃飽喝足后，依偎在一起看著電影。

藍(lán)box

這是一個(gè)以蹦床為主的娛樂場(chǎng)地，比如藍(lán)box飛人，讓你體會(huì)一飛沖天的刺激；360°索道飛行，從15米高，80米長(zhǎng)的地方索道滑下來，刺激又過癮；陡立滑梯，坐著雪圈從幾乎90°的陡坡滑下來，感受人在前面跑，魂在后面追等等娛樂項(xiàng)目，讓你玩得筋疲力盡，來不及嘲笑你膽小的同桌。

??適合畢業(yè)多年的團(tuán)建活動(dòng)：

大家畢業(yè)多年，雖然情感不減，但是畢竟人多，一開始有些放不開。所以參加一些集體都能夠參與的活動(dòng)，將氣氛帶動(dòng)起來，是我們最愿意的。

劇本殺或密室逃脫

近年來，劇本殺和密室逃脫掀起一股熱潮，大家團(tuán)建時(shí)，第一個(gè)可能就是考慮這兩個(gè)游戲。劇本殺有多種類型，情感、微恐、恐怖、搞笑等等，讓人走入劇情，沉浸在意難平的愛情中，或是破案的緊張中，或是搞笑的氛圍中；

而密室逃脫，更是吸引許多膽小且好奇心重的同胞，一行人并肩走入密室，突破重重迷關(guān)找到線索，中間還得防止NPC的恐嚇，常常鬧出許多哭笑不得的事情。膽大的同胞更是他們的希望，守護(hù)者；或者是“噩夢(mèng)”的加深者，幫著NPC一起嚇人，回憶起來十分有趣。

自駕游燒烤

大學(xué)期間，很多同學(xué)已經(jīng)拿到了駕駛本，也過了實(shí)習(xí)期，相信在家中也經(jīng)常充當(dāng)司機(jī)。所以，我們有了大膽的想法，去郊外燒烤。選一片安靜祥和的村莊，開著車放著音樂，在草地上鋪好毯子，準(zhǔn)備好燒烤架，看著波光粼粼的湖水，吃著手里的烤肉。吃飽后，玩起小學(xué)生的游戲，在臉上抹得都是炭黑，或者拍照留念，記錄美好得一天。

??一晃又幾年，匆匆忙忙地夏天又來了，畢業(yè)季也又快要到了。相信那些雖不常聯(lián)系，但一見面就輕松自如地?fù)p友也期待著與你見面，希望大家團(tuán)建快樂班級(jí)團(tuán)建風(fēng)采！

如何抓團(tuán)建,塑團(tuán)風(fēng),正班風(fēng),樹校風(fēng)

班風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位，班風(fēng)是校風(fēng)的有機(jī)組成單元，沒有好的班風(fēng)也就談不上形成好的校風(fēng)。其次，班風(fēng)建設(shè)有利于班級(jí)成員的進(jìn)步。班風(fēng)具有鮮明的個(gè)性和全面性，能促使每個(gè)成員取長(zhǎng)補(bǔ)短和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，達(dá)到共同進(jìn)步。再次，班風(fēng)建設(shè)是班集體一個(gè)重要標(biāo)志。建立良好的班風(fēng)，形成一個(gè)良好的集體輿論和風(fēng)氣，這是班級(jí)管理中最起碼的要求，也是目的。此外，班風(fēng)建設(shè)也是班級(jí)進(jìn)一步發(fā)展的需要和保證。班風(fēng)具有約束力和同化力，能使班級(jí)成員認(rèn)識(shí)到什么“能干”和什么“不能干”，什么“可以”和什么“不可以”，是班級(jí)進(jìn)步和發(fā)展的必然需要。

關(guān)于班級(jí)團(tuán)建風(fēng)采和團(tuán)建風(fēng)采展示隊(duì)形圖片的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注一點(diǎn)團(tuán)建（www.hengaiji.com）。